Como función STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), la ingeniería es uno de los campos profesionales con menos representación de mujeres, algo que Sojern se dedica a cambiar. Creemos que nuestros ingenieros rompen moldes.
Para celebrar el Mes Nacional de la Mujer en los EE. UU. y el Día Internacional de la Mujer, nos reunimos con nuestras ingenieras para conocer sus trayectorias profesionales.
Las mujeres son minoría como ingenieras (únicamente El 13% son mujeres) y en la mayoría de los campos de STEM, un hecho que tiene un impacto directo en cómo se sienten las mujeres en el mundo académico y el lugar de trabajo. Según un estudio de Williams, J. C., Li, S., Rincon, R. y Finn, P., el 61% de las ingenieras afirman que tienen que demostrar su valía repetidamente para obtener el mismo nivel de respeto y reconocimiento que sus compañeras. Y eso repercute en el conjunto de las industrias tecnológicas: el 53% de las mujeres, en comparación con el 31% de los hombres, comienzan en industrias intensivas en tecnología marchándose a otras industrias. Para las mujeres de color es aún más difícil iniciar una carrera en STEM: en 2014-2015 las mujeres de color ganaban un pequeño porcentaje (mujeres negras: 2,9%, latinas: 3,6%, mujeres asiáticas: 4,8%) de las licenciaturas en todos los campos de STEM.
Queremos hacer nuestra parte para ayudar a cambiar esas estadísticas. Hay muchas organizaciones dedicadas a ayudar a las mujeres y las niñas a iniciar carreras relacionadas con las STEM y estamos trabajando activamente para conectarnos con ellas. Trabajamos con Señoras R organizar reuniones para mujeres en el ámbito de la ciencia de datos, asistir a eventos como WITI (La mujer en la tecnología), Hackers de mujeres, y ferias profesionales centradas en las mujeres, y busque otras oportunidades con mujeres en las organizaciones STEM para asegurarnos de que tenemos un grupo diverso de ingenieros aquí en Sojern.
Está claro que las mujeres en ingeniería pasan una parte mayor de lo normal de sus carreras chocando y rompiendo el techo de cristal. A pesar de la baja representación, nuestras ingenieras no se han dejado desanimar. Les apasiona el impacto que pueden y tendrán en el mundo.
Una gran parte de la superación de la falta de representación consiste en buscar modelos a seguir y mentores. Sojern lanzó recientemente un programa llamado Sojern Women's Group (SWG) para ayudar en este tipo de relaciones. La misión de SWG es crear una red íntima, confiable y de igual a igual que fomente el crecimiento profesional y personal de las mujeres a través de tutorías, talleres y eventos abiertos a todos. En todos los equipos de Sojern, las mujeres ya están empezando a encontrar el valor de este programa, ya que el grupo ha abierto la puerta a un debate saludable sobre cómo educar a los demás y sentar las bases para que las mujeres de la empresa construyan relaciones duraderas que fomenten la confianza.
Preguntamos a algunas de las mujeres del equipo de ingeniería cómo las ayudaban los mentores a sentirse seguras en las funciones de STEM:
«Durante mi doctorado, mi asesor me apoyó mucho en mi investigación y desarrollo profesional. Me ayudó a superar proyectos desafiantes y a adquirir experiencia en el campo. Me ayudó a presentar mi trabajo ante una gran audiencia y a llegar a un público más amplio. Me ayudó a no tener miedo». — Nurcan Durak, ingeniero principal de ciencia de datos
«Tengo algunos modelos a seguir en la industria. Una de ellas es Kate Matsudaira, directora de ingeniería de Google. Ha escrito muchos artículos sobre cómo convertirse en una colaboradora individual y gestora de ingeniería eficaz. He aprendido mucho de sus artículos. Mi gerente actual, John Bryant, también ha sido un buen mentor para mí desde que se unió a Sojern el año pasado. He aprendido mejor con ejemplos y trabajar con él me ha ayudado a crecer de manera significativa». — Kristin Nguyen, ingeniera sénior de ciencia de datos
«Mi madre siempre fue la persona que me inspiró y me apoyó en mi carrera. Mi madre es profesora, enseñó física en la escuela secundaria durante más de 30 años. La vi trabajar con niños y tener un impacto en sus vidas, y llegué a tener un profundo respeto por lo que hace. Incluso después de jubilarse, continúa trabajando como tutora privada y se mantiene fiel a su elección de carrera. Mi madre me enseñó a mantener el rumbo y seguir adelante en mi carrera. No estaría donde estoy sin ella». — Yelena Perelmutova, ingeniera de software principal
El equipo de ingeniería de Sojern es una de las partes de nuestro negocio de más rápido crecimiento. Como resultado, contratamos constantemente para puestos de ingeniería. Entonces, ¿qué se siente al ser parte de todo esto? Nurcan, Yelena y Kristin nos dieron un relato de primera mano.
«Sojern tiene macrodatos concentrados en el dominio de los viajes. Estos datos nos permiten descubrir patrones sobre el comportamiento de los clientes y maximizar su compromiso. Es bueno utilizar mis habilidades en ciencia de datos y aprendizaje automático. Mi gerente es muy partidario de que asumamos riesgos, trabajemos en proyectos que tengan un impacto en la empresa y automaticemos los procesos interconectados entre humanos». — Nurcan Durak, ingeniero jefe de ciencia de datos
«Sojern tiene una gran visión que depende en gran medida de la ingeniería. Al mismo tiempo, la visión no se puede lograr sin una colaboración cruzada entre la ingeniería y todas las partes de la empresa. La gente de Sojern me parece muy colaborativa, flexible y amable. Veo muchos trabajos técnicos interesantes que ofrecen la oportunidad de tener un impacto positivo en el trabajo de las personas que me rodean». — Yelena Perelmutova, ingeniera de software principal
«Sojern tiene un equipo de ingeniería pequeño y trabajar en el ámbito de la tecnología publicitaria nos brinda una serie de problemas desafiantes e impactantes en los que trabajar, lo cual es emocionante. ¡Me encantaría que más ingenieras se unieran a nosotros!» — Kristin Nguyen, ingeniera sénior de ciencia de datos
¿Qué se necesita para ser una mujer en la tecnología? Nuestros ingenieros consideran que las habilidades sólidas en matemáticas y resolución de problemas, las materias relacionadas con la informática, el trabajo de laboratorio, las aplicaciones del mundo real y ven el impacto en la vida diaria y la curiosidad natural como aspectos innatos que los impulsan a avanzar.
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