Sojern contribuye a promover la alfabetización

May 24, 2018
5 minutos de lectura

La semana pasada, más de 450 sojernistas de más de 13 países acudieron a Omaha, NE, para asistir a nuestra conferencia mundial anual de empleados, GloCon. Pasamos la semana aprendiendo sobre lo que le depara el futuro a Sojern, reuniéndonos con compañeros de trabajo de todo el mundo y trabajando con nuestros equipos en proyectos interesantes mientras practicábamos nuestra cinco núcleos valores: céntrese en el cliente, sea genuino, defienda la diversidad, sorprenda y gane en equipo.

Sojern retribuye a escala local y global

Si bien Sojern es una empresa global, nos centramos en generar un impacto a nivel local a través de nuestro programa de responsabilidad social corporativa, Sojern retribuye. Y GloCon no fue la excepción. Tras un día de aprendizaje, toda la empresa dedicó un momento a contribuir a la comunidad asociándose con United Way of the Midlands en sus esfuerzos por lograr cambios en el ámbito de la alfabetización y la lectura a nivel de grado. En total, contribuimos con más de 675 horas de voluntariado para ayudar a promover la alfabetización, lo que nos acerca a nuestra meta para 2018 de un total de 8,000 horas de voluntariado.

¿Por qué centrarse en la alfabetización?

¿Sabías que el indicador más importante de la graduación de la escuela secundaria ocurre antes del tercer grado? Al final del tercer grado, los estudiantes pasan de aprender a leer a leer para aprender. Si un estudiante no puede leer con soltura al final del tercer grado, leer para aprender se convierte en una lucha constante que aumenta el riesgo de abandonar la escuela por completo. Este hito fundamental en materia de alfabetización tiene un impacto directo a escala mundial. Tenga en cuenta las siguientes estadísticas:

  • Dos tercios de los estudiantes de cuarto grado en los EE. UU. no son lectores competentes.
  • En Australia, el 22% de los niños que comienzan la escuela son «vulnerables desde el punto de vista del desarrollo».
  • En el Reino Unido, uno de cada tres niños no tiene un libro propio en casa.
  • Y a nivel local, durante el año escolar 2016-17, casi 5,600 estudiantes de tercer grado en el área metropolitana de Omaha-Council Bluffs no leían al nivel de su grado.

¿Cómo podemos influir positivamente en el cambio?

Depende de todos ayudar a este problema mundial. Las escuelas no pueden tener éxito por sí solas. Uno de los datos más interesantes, aunque sencillos, que ayudan a la alfabetización es que la lectura tiene que ser divertida. Durante la GloCon, reunimos 500 kits de alfabetización para United Way, centrados en hacer que la lectura sea divertida. Los kits de alfabetización contenían nuestro libro favorito de la infancia, que cada sojernista donó y firmó personalmente, actividades divertidas, recursos que las familias pueden utilizar para acceder a los libros durante los meses de verano y una bonita bolsa para llevarlo todo.

En 21 de junio, United Way of the Midlands distribuirá un total de más de 1500 libros para ayudar a los niños locales a disfrutar de la lectura, todos incluidos en los 500 kits de alfabetización que hemos preparado.

A título personal: como nuevo empleado de Sojern, me sentí abrumado no solo por la generosidad de Sojern, sino también por la generosidad de todos y cada uno de los empleados. A los empleados de Sojern solo se les pidió que donaran un libro; sin embargo, muchos donaron dos o más libros. Mis colegas de todo el mundo incluso donaron libros en su idioma local, además de en inglés. Y durante el evento, todos nos unimos para completar todos los kits en un tiempo récord, incluso a veces con nuestra alta dirección sentada en el suelo para ayudar. Tengo muchas ganas de ver dónde y cómo alcanzaremos nuestra meta de 8000 horas de trabajo voluntario.

¿Quieres participar?

Obtenga más información sobre los desafíos a los que se enfrentan los niños de familias de bajos ingresos cuando aprenden a leer viendo este video producido por la Campaña para la lectura a nivel de grado:

Encuentre un United Way cerca de usted aquí.

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